关于
在 8 年的教学中，他指导了 100 多名学生完成 IA 和 EE 项目——这是他的特殊专长。IB 基于讨论和跨学科思维的特点塑造了他独特的教学风格，这使他能够帮助学生不仅理解概念，还能掌握问题解决的本质。
教学风格
学科热情的培养
超越理解，培养学生对数学和物理的真正兴趣和热情——使学生想要参与，而不仅仅是遵从。
讨论驱动的问题解决
课程通过讨论式、自我指导的学习来训练本能的问题解决，而非死记技巧，从而培养可迁移的推理能力。
研究经验驱动的 IA/EE 指导
利用制造优化和统计学的研究生经验，帮助学生设计原创、切实可行的研究课题，校准到高中水平。
理想对象：追求雄心勃勃的 IA/EE 项目的学生，或那些想要真正热爱数学和物理的学生
